★有的父母喜欢将厌学生送到外地异地求学，希望通过改变生活环境来改变厌学情绪。这时候，一定要让孩子对即将面临的困难有足够的心理准备，学会自律、选择、接纳、求助等技能。
★厌学现象还与社会大环境有关。调查表明，受读书无用论的影响导致厌学的占2.8%，由于所处地理环境和周围人际关系不良影响导致厌学的占6.2%，认为读书是为了老师和父母的占5.2%。
§第2节 网瘾性厌学
网瘾性厌学生一般学习成绩都不好，无论在学校还是在家里，品尝到的多是痛苦、无助、失败、挫折感。只有在网络中，他们还能体验到久违了的攻克的快乐、胜利的快感、挑战的乐趣。沉溺于网络，其实质是厌倦学习、逃避现实。
经典案例
北京市平谷区的一户贫困农民，为了儿子将来有出息，省吃俭用、东借西借，把他送到当地一所比较有名的寄宿制学校去读初中。
初二时，儿子开始迷上网络游戏，并经常旷课去打游戏。接到老师通知后，全家人发动亲戚朋友夜以继日地找孩子，当找到孩子时，他已经在网吧里连续玩了四天三夜。全家人苦口婆心地劝他上学，可是孩子已经听不进去了，怎么也不肯去学校读书。
这孩子从小就脾气倔强，经常与别人发生争执，然后就追到别人家里去打架，甚至手里还拿着刀。对父母也是如此，不但不服父母管教，而且还经常要跟父母动手。