预习是我们学习的关键，只有会预习，才能逐渐培养起自己的自学能力，才能进行自我教育。著名教育学家叶圣陶曾说：“预习的事项一一做完了，然后上课。上课的活动，教学上的用语，称为‘讨论’，预习得对不对，充分不充分，由学生与学生讨论，学生与教师讨论，求得解决。”
预习是一种十分不错的学习方法，如果我们能够在课前预习好要学习的内容，就能做到心中有数，有效提高课堂学习效率。虽然预习是按照书本内容进行，但主要是通过自学来掌握重点、难点，尝试解决难题，这能有效锻炼我们的思维。有效的预习能够让我们带着问题听课，会特别注意自己不懂的内容，认真听老师讲解，直到弄明白。
关于预习，一位小学五年级同学这样说：“在预习新内容时，有时候不能完全弄懂知识的内在关系。这时，我就把不懂的问题提前勾画出来，在听老师讲课时，我就能心中有数。当老师讲到那些问题时，我就会听得特别仔细，所以学习起来就会比较轻松。”
我们应该明白，预习是对学习内容的初步学习，这个过程中会有正确的见解，也会有错误的见解，有整体认识，也有片面认识。但是，如果能在老师讲解时认真听，发现错误与片面认识并及时纠正，这就能更好地掌握学习内容。