sprd-643中文剧情介绍:三、教育理论(一)教学心理学化在西方教育史上,裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。1801年,裴斯泰洛齐在其《葛笃德如何教育她的子女》第六封信中,他写道:“我长期地寻找一个所有这些教学手段的共同的心理根源,因为我深信,只有这样,才可能发现通过自然法则本身决定人类教养的形式。”他认为,只有使教学过程本身与儿童的心理的自然发展一致,才能使儿童的天性及能力得到和谐发展。教学心理学化,要求教学应与儿童的心理特点及人性规律一致,注意个别差异,区别对待素质不同的儿童,使儿童在获...